六西格瑪綠帶公益課課綱
日期:2017-12-27 / 人氣: / 來(lái)源:creattriz.com / 熱門(mén)標(biāo)簽:
【公益課簡(jiǎn)介】
博革咨詢(xún)公司在長(zhǎng)期實(shí)施精益六西格瑪管理的道路上,看到了大批的質(zhì)量人對(duì)于六西格瑪知識(shí)的渴求。源于這份渴望,作為知識(shí)的傳授者,我們希望將更多的六西格瑪管理方法傳遞給更多的企業(yè)管理人員,助力中國(guó)制造業(yè)質(zhì)量的提升,上海博革企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司特舉辦《六西格瑪綠帶公益課程》。
【公益課對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門(mén)骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。
至少3年的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷可折算成工作經(jīng)驗(yàn)以減免認(rèn)證之工作年限,中專(zhuān)或大專(zhuān)證書(shū)(大學(xué)或技術(shù)學(xué)院)可減免1年,學(xué)士學(xué)位可減免2年,碩士或博士學(xué)位可減免3年。
【公益課目標(biāo)】
1. 熟練掌握六西格瑪方法論的誕生背景以及核心理念
2. 熟練掌握六西格瑪方法論的問(wèn)題解決路徑DMAIC
3. 熟練掌握六西格瑪關(guān)鍵工具,包括MSA、SPC、FMEA、DOE等
4. 參與研討不同行業(yè)的六西格瑪推進(jìn)案例,掌握適合自己公司的六西格瑪推進(jìn)模式和方法
5. 幫助六西格瑪愛(ài)好者提供六西格瑪綠帶學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為從業(yè)做好鋪墊。
【公益課特色】
1. 最強(qiáng)師資:培訓(xùn)老師具有20多年的六西格瑪咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),擁有豐富的咨詢(xún)項(xiàng)目案例。
2. 實(shí)戰(zhàn)為王:博革咨詢(xún)?yōu)榫?、六西格瑪落地咨?xún)服務(wù)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)老師將采用大量的實(shí)踐案例,開(kāi)導(dǎo)學(xué)員真正理解和掌握六西格瑪解決問(wèn)題之道。
3. 超長(zhǎng)跨度:培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),并選用周末時(shí)間,不耽誤正常工作,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都可及時(shí)消化。
4. 項(xiàng)目輔導(dǎo):培訓(xùn)過(guò)程中選取學(xué)員申報(bào)的實(shí)際項(xiàng)目,作為案例進(jìn)行講解。
5. 綠帶認(rèn)證:在完成10次課程并通過(guò)考試者,可獲得由博革咨詢(xún)頒發(fā)的六西格瑪綠帶培訓(xùn)證書(shū),并擁有通過(guò)中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪綠帶考試的能力。
【課程用時(shí)】
10天(具體開(kāi)課安排見(jiàn)課程表)
【課程大綱】
六西格瑪綠帶 |
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時(shí)間 |
內(nèi)容 |
備注 |
第一天 |
開(kāi)班儀式 |
【D階段案例演示】 |
6Sigma概論(發(fā)展歷程、核心理念、基本構(gòu)成等) |
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項(xiàng)目選擇引論 |
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項(xiàng)目定義(客戶(hù)之聲VOC/CTQ/SIPOC) |
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項(xiàng)目注冊(cè)表 |
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第二天 |
統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)(數(shù)據(jù)與抽樣、點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)) |
【MSA實(shí)習(xí)】 |
MINITAB軟件簡(jiǎn)介 |
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計(jì)量型數(shù)據(jù)的MSA(Gage R&R) |
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計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的MSA(屬性一致性分析) |
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第三天 |
上期課程回顧 |
【過(guò)程能力實(shí)習(xí)】 |
過(guò)程能力分析(Z值、CP/CPK、PP/PPK) |
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流程圖(Process Mapping) |
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關(guān)鍵因子篩選之因果矩陣(C&E Matrix) |
【C&E/FMEA實(shí)習(xí)】 |
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失效模式及影響分析(FMEA) |
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第四天 |
數(shù)據(jù)收集計(jì)劃 |
【M階段案例演示】 【數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)】 |
數(shù)據(jù)的圖形分析(散點(diǎn)圖、柏拉圖、多變量圖等 ) |
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多變異分析 |
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置信區(qū)間 |
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第五天 |
上期課程回顧 |
【T-檢驗(yàn)練習(xí)】 |
假設(shè)檢驗(yàn)理論 |
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等方差檢驗(yàn)(1σ/2σ) |
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單樣本T檢驗(yàn) |
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雙樣本T檢驗(yàn) |
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單因子方差分析 |
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第六天 |
比例檢驗(yàn)(1p/2p/卡方檢驗(yàn)) |
【方差分析練習(xí)】 【回歸分析練習(xí)】 【A階段案例演示】 |
相關(guān)分析 |
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一元回歸及殘差分析 |
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第七天 |
上期課程回顧 |
【全因子試驗(yàn)練習(xí)】 |
改善策略 |
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試驗(yàn)計(jì)劃法論 |
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全因子試驗(yàn)分析 |
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第八天 |
2K因子DOE |
【2K DOE練習(xí)】 【I階段案例演示】 |
對(duì)策創(chuàng)造 |
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對(duì)策評(píng)價(jià) |
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風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
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方案實(shí)施與效果評(píng)估 |
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第九天 |
上期課程回顧 |
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控制計(jì)劃 |
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防錯(cuò)法 |
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控制圖原理 |
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I-MR圖應(yīng)用 |
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第十天 |
P圖/NP圖 |
【C階段案例演示】 考 試 |
C圖/U圖 |
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XBAR-R圖 |
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文件化與共享 |
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課程整理與復(fù)習(xí) |
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往期回顧:
作者:博革咨詢(xún)