“五五作戰(zhàn)”的基本概念。紀(jì)念1986年創(chuàng)立55周年,從1985年6月到1987年12月,把5個項(xiàng)目分別減少50%。
圖1 “五五作戰(zhàn)”的目標(biāo)
什么是五五作戰(zhàn)?所謂“五五作戰(zhàn)”,是1986年以迎接公司側(cè)立55周年紀(jì)念為契機(jī),在從1985年6月到1987年12月這兩年半的時間內(nèi),將5個重要項(xiàng)目減50%作為目標(biāo)計(jì)劃。這個計(jì)劃的概要,如圖1所示。正像從這幅圖中所看到的那樣,最終目的是將總生產(chǎn)過程時間削減50%。作為實(shí)現(xiàn)這個目的的手段,使在制品庫存減少一半,也就是睛準(zhǔn)在制品庫存減半推進(jìn)改善的戰(zhàn)略。
為了實(shí)現(xiàn)在制品庫存減半,有三個需要減的項(xiàng)日。第一是減不合格品的50%,換句話說就是提高“直行率”:第二是把作業(yè)切換時間減半;第三是設(shè)備故障減半。支撐這三個項(xiàng)目削減的是所謂的5S,就是整理、整頓清掃、清潔,以及提高素養(yǎng)。推進(jìn)以上這種“五五作戰(zhàn)”的組織,如圖2所示。
圖2 “五五作戰(zhàn)”的組織
在這幅圖中,推進(jìn)“五五作戰(zhàn)”項(xiàng)目的委員會由各部部長組成。另外,作為委員會下層組織的實(shí)施隊(duì)伍由課長組成,委員會由五個到六個實(shí)施隊(duì)伍組成。它的下面設(shè)立作業(yè)長(班長)和係長(一般說的組長)的研修班這種研修班取領(lǐng)班( Foreman)研修的意思,被通稱為“F研”。用八周時間專門學(xué)習(xí)E方法(特別是以工廠中時間研究和動作研究為中心的方法)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)KJ法(川喜田二郎開發(fā)的“創(chuàng)造的技法”和“綜合的技法”)。另外,雖然在推進(jìn)改善的時候設(shè)立了“現(xiàn)場效率化改善組”,但是實(shí)際的改善活動還是通過QC小組進(jìn)行。
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作者:博革咨詢
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